SEL | Formación Socioemocional en adultos para una gestión efectiva de la convivencia escolar dentro y fuera del aula

Objetivo:

Introducir la temática a trabajar durante el curso y comprender la relevancia del mismo

Contenido:

‣ Importancia de desarrollar competencias socioemocionales en adultos para lograr una correcta implementación en aula/escuela.

‣ Activación de conocimientos previos.

Objetivo:

Comprender la importancia de desarrollar competencias sociales y emocionales en adultos/as que trabajan en contexto escolar y conocer herramientas para evaluar nivel de desarrollo de las mismas.

Contenido:

‣ Importancia de SEL en docentes y su impacto en la convivencia escolar y rendimiento académico.

‣ Definir e identificar las competencias sociales y emocionales del/ de la docente.

‣ Las 5 competencias claves del modelo CASEL.

‣ Herramientas para diagnosticas las competencias socioemocionales en adultos/as.

‣ Autoevaluación por medio de herramienta de diagnóstico de SEL en adultos.

Objetivo:

Apropiarse de estrategias que faciliten la implementación de SEL en aula/escuela.

Contenido:

‣ Cómo modelar estrategias sociemcoionales en el aula/escuela.

‣ Prácticas que promueven SEL en las escuelas.

‣ Casos de éxito.

Objetivo:

Practicar los contenidos aprendidos en el cursos, dentro de un contexto de aplicación real.

Contenido:

‣ Consejos para la puesta en práctica.

‣ Aplicación, por medio de la autoevaluación profunda de las competencias SEL y análsis posterior de resultados.

‣ Guía de implementación: Elaborar un plan para reforzar dentro y fuera del aula, las habilidades socioemocionales identificadas como más débiles.