Neurociencias | Cómo gestionar un clima emocional positivo dentro del aula

Objetivo:

Introducir la temática a trabajar durante el curso y comprender la relevancia del mismo.

Contenido:

‣ Importancia de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

‣ Activación de conocimientos previos.

Objetivo:

Comprender qué son las emociones y cómo nos afectan.

Contenido:

‣ Las emociones y el rol neurobiológico que está detrás de ellas.

‣ Reconocer la manifestación de nuestras emociones.

‣ El efecto del estrés en el cerebro.

Objetivo:

Apropiarse de técnicas y estrategias que permitan propiciar aulas emocionalmente positivas.

Contenido:

‣ Generar climas de seguridad en el aula.

‣ 6 pasos para fomentar el clima emocional positivo en el aula.

‣ Técnicas de relajación para el aula.

Objetivo:

Practicar los contenidos aprendidos en el curso, dentro de un contexto de aplicación real.

Contenido:

‣ Consejos para la puesta en práctica.

‣ Actividad de aplicación y análisis para mejorar el clima emocional de una clase.

‣ Guía de implementación para elaborar un plan que permita generar un clima emocional positivo en el aula.